Le 25 septembre, la Société chinoise de l'enseignement supérieur a annoncé la liste des cas typiques du « Plan double-cent de coopération école-entreprise » en 2022, ainsi que le cas de « Réforme et pratique de la collaboration école-entreprise pour cultiver d'excellents talents d'ingénieurs pour la nouvelle ère ». ", qui est une coopération entre DWIN et l'Institut de technologie de Pékin, s'est distingué parmi de nombreux autres cas et a été évalué avec succès comme un cas typique de la catégorie professionnelle de la construction. Le cas de « Réforme et pratique de la collaboration école-entreprise pour cultiver d'excellents talents d'ingénieur dans la nouvelle ère » entre DWIN Technology et l'Institut de technologie de Pékin s'est distingué parmi de nombreux autres cas dans le pays et a été évalué avec succès comme un cas typique dans le catégorie de construction professionnelle, qui sera présentée au China Higher Education Expo qui se tiendra à Qingdao le 13 octobre.
Le projet « Réforme et pratique de la collaboration école-entreprise pour cultiver des talents d'ingénieur exceptionnels dans la nouvelle ère », qui a été évalué comme un cas typique de construction professionnelle, a obtenu des résultats remarquables. Il a remporté le deuxième prix pour les réalisations pédagogiques nationales, le premier prix et le deuxième prix pour les réalisations pédagogiques de Pékin. Premier prix et deuxième prix pour les réalisations pédagogiques de la Société chinoise d'automatisation. Deux spécialisations ont été classées comme majeures nationales de premier cycle de premier cycle et ont réussi la certification de formation en ingénierie.
Soutenus par la construction de plates-formes, les deux parties ont construit conjointement le « Laboratoire de conception d'innovation en ingénierie » ; avec les « nouvelles exigences de l'ingénierie » comme point central du développement du programme d'études, le projet a fait progresser l'innovation des cours de conception d'innovation en ingénierie et a développé un certain nombre de projets expérimentaux de synthèse de haut niveau, innovants et stimulants ; avec comme point de départ l'amélioration de l'adéquation entre l'offre et la demande de développement des talents, les entreprises ont été profondément impliquées dans la formulation de programmes de développement des talents et un modèle de construction de programmes en trois dimensions a été développé, qui couvre les bases de la cognition professionnelle. à l'application industrielle.
Le « Plan double-cent de coopération école-entreprise » a été lancé par l'Association chinoise de l'enseignement supérieur. La sélection de cas typiques vise à construire un pont de coopération entre les universités et les entreprises, à construire une plateforme de dialogue et d'échange et à former un mécanisme de visite et d'échange école-entreprise. Sélectionner un groupe de bases de démonstration d'intégration industrie-éducation, établir un groupe de cas typiques d'intégration industrie-éducation, faire connaître un groupe de projets clés d'intégration industrie-éducation, promouvoir la création d'un groupe de communautés d'intégration industrie-éducation et former un rayonnement de démonstration et un effet de conduite. Depuis son lancement en mai 2019, le programme a reçu une large attention de la part des universités et des entreprises concernées. Après examen des qualifications, sélection en ligne, visites en ligne et hors ligne et publicité en ligne, un total de 282 cas ont été identifiés comme des cas typiques du « Plan double cent de coopération école-entreprise » de l'Association chinoise de l'enseignement supérieur en 2022.
Le programme universitaire a toujours été un élément extrêmement important de la stratégie de développement d'entreprise de DWIN Technology. Au fil des années, DWIN Technology a toujours exercé la responsabilité sociale des entreprises pour promouvoir le développement d'une nouvelle formation en ingénierie sous sa propre responsabilité, explorer activement le système d'enseignement supérieur de coopération industrie-université, y compris les projets d'éducation collaborative du ministère de l'Éducation, les concours de développement électronique, bases de stages et de pratique, coopération en matière de recherche scientifique, construction de programmes, laboratoires co-construits, bourses d'études DWIN et autres programmes institutionnels, collèges et universités collaboratifs pour cultiver et développer des talents composites en ingénierie et explorer le pouvoir de la science et de la technologie pour changer l'avenir de L'industrie. La puissance de l’exploration scientifique et technologique changera l’avenir de l’industrie.
Heure de publication : 28 septembre 2023